Samen voor een Diploma, 3 jaar impact en lessons learned
Inspiratiemoment – Terugblik: drie jaar Samen voor een Diploma
Op 27 mei 2026 kwamen we samen in Muntpunt: studenten, mentoren, vrijwilligers, partners en supporters, allemaal mensen die de voorbije drie jaar mee hebben gebouwd aan iets bijzonders. Samen voor een Diploma bestaat drie jaar, en dat vierden we met een namiddag vol verhalen, ontmoeting en vooruitkijken.
Van eerste stappen naar een echte beweging
Drie jaar geleden gingen de eerste duo’s van studenten en mentoren van start. Wat begon als een ondersteuningsmodel binnen EVA bxl, is vandaag uitgegroeid tot een beweging die het recht op leren voor volwassenen centraal zet. Want studeren als volwassene vraagt moed. Je hebt een job, misschien een gezin, en toch wil je voor dat diploma gaan. De drempels zijn er, vb. taal, tijd, onzekerheid, maar ze hoeven niet onoverkomelijk te zijn. Niet als iemand naast je staat.
Drie jaar impact
Wat heeft die ondersteuning concreet opgeleverd? In de eerste plaats: herwonnen zelfvertrouwen. Veel studenten die bij Samen voor een Diploma aankloppen, twijfelen aan zichzelf. Niet aan hun talent, maar aan hun plek in het hoger onderwijs. Een mentor die gelooft in je mogelijkheden, een peernetwerk dat herkent wat jij doormaakt, het maakt een wereld van verschil. Studenten die eerder vastliepen, vonden hun weg terug naar de studiebanken.
Mentorschap bleek daarbij een echte hefboom. Niet als tutoring of bijles, maar als menselijke verbinding. Een mentor die tijd maakt, luistert en deuren opent voor informatie, voor netwerken, voor zelfvertrouwen. Die combinatie van persoonlijke begeleiding en een bredere community maakt studeren haalbaar voor mensen voor wie het dat anders niet zou zijn.
Tegelijk werden de drempels bevestigd. Taal, tijd, financiën, een gebrek aan informatie over het onderwijssysteem, ze zijn er echt. Maar precies daarom zijn de vijf bouwstenen van het ondersteuningsmodel van Samen voor een Diploma zo belangrijk: mentorschap, netwerkversterking, taalondersteuning, studieplekken en ambassadeurschap. Samen vormen ze een omgeving waarin leren geen individuele strijd hoeft te zijn.
Wat we hebben geleerd
Drie jaar bouwen levert ook eerlijke inzichten op.
- Wederzijds vertrouwen is de motor achter elk geslaagd traject. Niet alleen het vertrouwen van de student in zijn mentor, maar ook omgekeerd, en het vertrouwen van het initiatief in beide. Zonder die basis komt een traject niet van de grond.
- Inclusief onderwijs is een gedeelde verantwoordelijkheid. Het is niet iets wat je alleen aan de student overlaat. Hoger onderwijsinstellingen, studentenbegeleiders, vrijwilligers, beleidsmakers, iedereen heeft een rol. Samen voor een Diploma brengt die partijen samen rond de tafel en houdt die verantwoordelijkheid levend.
- Ambassadeurs maken het verschil. Mensen die vanuit eigen ervaring spreken, die laten zien dat het mogelijk is om je diploma te halen. Zij bereiken wie wij (nog) niet bereiken. Ze zijn de meest geloofwaardige stem van de beweging, en daar willen we verder op inzetten.
Samen nadenken over de toekomst 
Na de plenaire sessie gingen de deelnemers aan de slag aan vier gesprekstafels over ambassadeurschap, de bredere beweging voor recht op leren, de ervaringen van studenten en de rol van mentoren. Twee rondes vol uitwisseling, herkenning en nieuwe ideeën. De input van die tafels nemen we mee in hoe we de beweging verder uitbouwen.
En er is goed nieuws: dankzij de erkenning binnen het Vlaams decreet sociaal-cultureel volwassenenwerk sinds januari 2026 krijgt Samen voor een Diploma structurele ondersteuning om de komende vijf jaar verder te groeien. Na drie jaar pionieren dankzij impulssubsidies van de Vlaamse Gemeenschap – Brusselse Aangelegenheden, en structurele ondersteuning vanuit VGC Welzijn, een belangrijke en welverdiende stap.
Dankjewel
Deze namiddag was ook een dankjewel aan iedereen die de voorbije jaren heeft meegedacht, getest, deelgenomen en gesteund. Als student, mentor, vrijwilliger, partner of supporter. Zij zijn de beweging. En die beweging stopt niet. Ze groeit.